ty Ty betű

85-86.nap
tyTy betű
ismerkedés-rögzítés-gyakorlás

A tyTy  betűvel   kezdődő szavak  keresése  hasonló  gondok elé  állított min   az ly  esetében, hiszen  indulatszavakkal, mint a tyű, tyűha itt nem sokra mennék. Tehát  marad  egyetlen  fogalomként  a tyúk.
Így mindjárt rá is  térhetünk a saját  betűoldal és  olvasási fejadatok elvégzésére



 
 
 

 

ly Ly betű

83-84.nap
ly Ly  betű
ismerkedés- rögzítés-gyakorlás

Egyetlen szavunk van ami ly-el kezdődik   : a  lyuk, viszont, hogy  melyik szót kell ly-nal vagy j vel írnunk  az  legalább  3-4 tanév  munkájába kerül a pedagógusnak és  diáknak, egyaránt hiszen  hangzásra  igen  nehéz  megkülönbeztetni   őket.
 
Kívéve  talán a  a palócokat, akik  a két hang közti minimális  különbséget képesek   hangalakban is megjelenteni. Hátrébb, egészen fogsorok végi és öblösebb képzéssel.
Akik viszont nem ebben  nőttek fel, azoknak marad a  szavakkénti elsajátítás   útja. A  tanítványaimnak ebben   szerencseréjük volt azt  hiszem, mert  nagyapám  palócként mág átadta  nekem is  ezt "trükköt". 
 
Két napot   szántam erre   betűre is, habár  külön montázs oldalt már   nem  készítettem hozzá, mert  csak a különböző lyukakat lehetett  volna  képekben   felvinni rá. Viszont a j-ly -os  szavak olvasásásnak gyakorlására fordítottam az időt. Most  csak   a betű alakjának, hangjának rögzítése  a  cél. Elfogadása annak, hogy ugyanahhoz a hanghoz két teljesen különböző megjelenés közül kell  választani,  leíráskor. A j-ly-os szavak  elsajátítása   hosszú és  fáradtságos  út lesz majd,  most csak ízelítőt kapnak a gyerekek nyelvünk e különlegességéből.

A hosszú szöveg olvasása itt is   technikai jellegű gyakorlat, edzés. Nme kell  túl sokat bíbelődni   vele. A többi  munkalapot viszont annál inkább  pontosan   kell  értelmezi-esetenként a szavakat is - mert lehet, hogy nem minden gyerek számára  érthetők.
 
 

 
 
 
 
 
 
 

jJ betű

81-82.nap
j J betű
ismerkedés- rögzítés- gyakorlás

Az utolsó egyjegyű mássalhangzóhoz értem a jJ  betűvel. Nem  nehéz betű, s  kevés  kép áll a rendelkezésre ami épp ezzel a hanggal kezdődik, Viszont legalább jó nagy alakban lehetett a   betűket a lapra felragasztani 
A gyerekek is érzik már, hogy  igencsak a vége felé  járnak a  betű tanulás    folyamatának, s  valójában  a - jó lenne  gyorsan  túl lenni rajta- érzés  uralkodik  el ilyenkor.
 
Nem is kell  húzni az időt  jöjjenek a megszokott gyakorlatok

 szógyűjtés a képmontázs alapján
jégcsap jégtábla
jelzőlámpa
jégkorong
járóka
jégkunyhó
jegesmedve
jácint

S amit még  a gyerekek hozzátesznek

jegy, jó,  jövő, játék, Jenő, Juli  stb.


Az olvasó lapon lévő hosszabb szöveg ebben az esetben is  inkább technikai jellegű feladat.
E három olvasási  feladat a kiegészítő rajzokkal elegendő   valószínüleg  e  egyszerű betű bevésődéséhez.
Ez egy könnyű -pihenős-  két nap a betű tanulás  terén ,az utolsó   egy hétnyi  idő előtt.

csCs betű

79-80.nap
csCs betű
ismerkedés-rögzítés-gyakorlás

A gyerekek  egyik kedvenc  kis  állata  egyértelműen a  csiga. Így ennek a betűnek   alapból van,  egy motivációs bázisa.  Az elmúlt hónapok munkája eredményeként az sem okoz már   igazán  gondot, hogy vannak olyan hangok- amelyek betű alakja  két jegyű,  Ezek közül most épp a "cs Cs" betű  a soron lévő. A képmontázs  természetesen  segít ennek azonosításában  megjegyzésében
csiga
csoki csokoládé
csigaház
csúszda
cseresznye  cseresznye mag
csizma
csap csaptelep
csacsi
csillagszóró
Amelyek kiegészíthetők még  jó pár  szóval
Csilla,  Csaba  , Csabi, csodálatos, csengő , stb
 
A  nagy és kisbetű írásában is csak a "c" méretében  van különbség,  nem nehéz megjegyezni.
 
Jöjjenek a gyakorló feladatok. először is, a már jól ismert és bevált nyitó és záró gyakorlat erre  a betűre értelmezve,
a  tapogatásos betűrögzítés 
s a különböző olvasó, és  értelmező gyakorlatok.
 
Ennél a betűnél már negyed oldalnyi  összefüggő  szöveg olvasására is sor kell hogy kerüljön .
Ez nagy kihívás   a gyerekek számára, s  fontos megjegyeznem, hogy elsősorban technikai  gyakorlat. Azaz annak elősegítése, hogy  gyakorlatot szerezzenek  hosszabb szövegegység elolvasásban. Leküzdjék  megijedésüket a  szöveg mennyiségétől. Magabiztosságot  kapjanak attól, hogy végig tudták olvasni, s ne  rettenjenek meg később, hasonló mennyiségtől. Ezért nem kell   belemerülni a szöveg értelmezésbe.  Nem is arra  készült.  A teljesítmény   maga  a szöveg elolvasása elejétől a végéig, felállás , megszakítás nélkül.  Szövegértelmezésre  még rövidebb  feladatokat adok fel.
Viszont a   kis  történet alatt látható csipeszfigurák jó kiegészítői  a tecnikai  feladatok terén ennek a  betűnek. Sokféle   figurává alkítható. A fanztázia szabadjára engedése feloldja, elvezeti a feszültségeket, s  jó élményt hagy maga után.
Csakúgy mint   Weöres  Sándor:  Olvadás  című verse, főleg dallá  alakított változatban  vagy  a Csiribijének verses / zenés  változata Halász Judit előadásában.
 
 

 
Jöjjenek tehát  a gyakorló munkalapok (munkakártyák) a  Freinet pedagógia terminológiája szerint.
 
Nagyon fontosnak tartom, hogy  a gyerekek  maguk olvassák el a feladat megfogalmazását is. Így egyrészt többet olvasnak, ami önmagában is fontos.  Ennél is lényegesebb, hogy hozzászokjanak a feladatok elolvasáshoz, s ne a  felnőtt szóbeli instrukcióira építsenek. Már most rá kell őket vezetni arra  az útra, hogy a feladat elolvasása  is   a munkájuk része.
 
 
 
 




 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 

dD betű

75-78.nap
dD betű
ismerkedés- rögzítés-gyakorlás

Eddig is , -az időbeosztás terén-,  a gyerekek  tudásához  idomulva , rátettem a gyakorlásra  egy-két  napot,  ha szükségesnek véltem. Ennél a betűnél  viszont mindenképp szükséges.  a legalább három de inkább  négy  nap ahhoz, hogy biztos és tartós   tudásszintre  érjenek.
A b-d keverése eléggé jellegzetes esemény ebben az időben. Jól fel kell  használni az elkövetkező napokat arra, hogy a dD betű rögzüljön.


A képmontázs kapcsán  összeálló  szókészlet   nem valami gazdag, de  legalább minden tagját már  le is tudják írni nyomtatott betűkkel.





dob
dobverő
dobol
delfin   delfinárium
dió dióbél
dinnye
dugó
dobókocka
dugó

S persze néhány név:
 ( Duna, Dani,  Dóri, Dávid, Domonkos,  és az újságcím a Dörmögö Dömötör, stb.)



Folytatva a szokásos  gyakorlatokkal:  nyitó-záró lappal,

a betű kitapogatásával
s különböző olvasási és kreratív  feladatokkal.


Jöjjenek tehát  a gyakorlást, rögzítést  szolgáló  feladatlapok .



A saját  betűlappal, és szó-kép egyezetetős   vágásos-ragasztásos  feladattal.
A betűkereső  lappal, amely a három hasonló betű felismerésének gyakorlására  szolgál





 






 

hH betű

73-74. nap
hH betű
ismerkedés-rögzítés-gyakorlás

A hH betűk  tanítása  a soron következő.
Hálás  betű, mert leginkább a hóval, hóeséssel, hóemberrel,  kapcsolódik össze  a gyerekben. S az első hóesés minden évben  olyan teljes  nyugalmat, békét és   áhítatot, örömöt  tud  okozni osztályszinten a gyereknél, ami  semmivel sem téveszthető össze. A hóesésnek nagy varázsa van, s  a gyerekek még teljes  lényükkel át is adják neki magukat.

A betű hasonlít egyfelől az "n" betűhöz, csak van egy  szára, fogója. De hasonlít a betű "b" betűhöz is, csak  nem záródik az alján. Jó ha ezekre  a   felhívjuk  figyelmüket.
 
A montázs  legnagyobb eleme, a retekből kirakott hal forma ,játékossá teszi az egész oldal hangulatát. S egyben jó ötlet  vendég várásra a  szülőknek is.
 
 A kép bal oldalában található  háznak. szándékosan  választottam olyan  épületet  , ami nem azonos a környezetükben fellelhető  házakkal.  Így nem alakul ki köztük  rivalizálás.
 
A  LEGÓ hajó és  kisgyerek "halászata" visszaviszi őket abba az időbe,  amikor még  egész napjukat játékkal tölthették ki.  Persze nem maradhat ki a  tél kedvenc alakja a  hóember se.


A  szókészlet tehát  a hH betűhöz kötődően minimális a következő lesz:

hal
halász
hóember
hagyma
hajó
ház
hó tündér
Hold
plusz  a gyerekek hH-val kezdődő szavaik.

pl: hógolyó, havazás, hat, határ stb



Itt is  elsőként  kap helyet a nyitó - záró olvasó gyakorlat és  a tapogatásos betű rögzítés. Mindez nagyon is  egyéni  odafigyelést, meghallgatást, segítést, javítást igénylő feladat   a pedagógus vagy szülő részéről.


Következhetnek az olvasó gyakorlatok



 
 

Papír hó pihék , s különböző hó emberek készítése. Amiből a legjobb az igazi . Hó hiányában azonban meg kell elégednünk másolatával. Itt számtalan technika áll rendelkezésre.

Akár esik a hó,  akár nem   a Micimackó : Hull a hó és hózik dalát  meghallgatva kedvünk támad a dal közös éneklésére , valószínűleg. 
 
http://www.youtube.com/watch?v=Lo4ILG6gits